التعليم تعلن ضوابط عقد اختبارات الشهر لصفوف النقل

حددت وزارة التربية والتعليم، ضوابط امتحانات الصفين الاول و الثاني الثانوي، درجات التقييم لامتحانات نهاية الفصل الدراسى، موضحة أنه يخصص 80% لامتحان الترم و5% للسلوك و5% للمواظبة و10% لاختبارات الشهر، موضحة أنه على سبيل المثال درجات امتحان مادة العلوم للصف الأول الثانوى وتشمل الفيزياء والأحياء والكيمياء للترم الأول 16درجة ودرجة للمواظبة ودرجة للسلوك ودرجتين لاختبار الشهر ومن ثم يصبح المجموع الكلى 20 درجة للمادة فى الترم الواحد.

وبالنسبة للصف الثانى الثانوى، درجة امتحان نهاية الفصل الدراسى الأول 24 درجة ودرجة ونصف للمواظبة ودرجة ونصف للسلوك و3 درجات لاختبارات الشهر، ليصبح المجموع الكلى 30 درجة

فيما أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، ضوابط وضع أسئلة الاختبار الأول الشهر أكتوبر للعام الدراسى 2022/2023 فى مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، وفقا لنظام الدراسة والتقييم لطلاب الصفين الرابع والخامس من الحلقة الابتدائية، ونظام التقييم لصفوف النقل من الصف السادس وحتى الصف الثانى الثانوى العام.

وقالت وزارة التربية والتعليم، تكون درجة الاختبار الأول فى الصف الرابع الابتدائى، نهاية الشهر الأول 15 درجة وعدد مفردات الاختبار الشهرى 15 مفردة بواقع درجة لكل سؤال، وتكون نوع الأسئلة اختيار من متعدد، ويتم وضع الاختبار حتى الصفحة رقم 33 بكتاب التلميذ، ويكون زمن الاختبار فترة واحدة عدد 2 حصة فى الأسبوع الأخير من شهر أكتوبر الجارى.

وبالنسبة للصف الخامس الابتدائى، تكون درجة الاختبار الأول فى نهاية الشهر، 15 درجة وعدد مفردات الاختبار 15 سؤالا بواقع درجة لكل جزئية من جزئيات الامتحانات ويتم وضع الاختبار حتى الصفحة رقم 25 بكتاب التلميذ، وتكون نوع الأسئلة، اختيار من متعدد، وزمن الاختيار فترة واحدة عدد 2 حصة فى الأسبوع الأخير من أكتوبر الحالى.

كما حددت وزارة التعليم ضوابط عقد الاختبار الشهرى لصفوف النقل من الصف السادس الابتدائى وحتى الصف الثانى الثانوى، موضحة أن الاختبار الأول يستهدف أجزاء المقرر التى تم تدريسها فى الشهر الأول من بداية الفصل الدراسى الأول، كما أن درجة الاختبار الأول لنهاية الشهر الأول 10 ، كما أن عدد مفردات الاختبار الأول 10 أسئلة بواقع درجة لكل سؤال وأن نوع الأسئلة اختيار من متعدد ، كما أن زمن الاختيار عبارة عن حصة واحدة.

وقالت وزارة التربية والتعليم، إنه يتم مراعاة نواتج التعلم بالدروس، وأن تغطى أسئلة الاختبار المفاهيم والمهارات المقررة على رقم الصفحة المحددة للصفوف الدراسية وحسب الوزن النسبى لهذه الموضوعات فى خطة توزيع المنهج وتقيس الأسئلة مستويات التفكير لدى التلميذ والتذكر، والفهم، والتطبيق، وحل المشكلات، والالتزام بالمصطلحات والرموز الواردة بالمقرر والبرامج المستخدمة، وتكون الأسئلة واضحة ولا تحتمل أكثر من معنى.

وأضافت الوزارة، أنه يتم مراعاة عدم تكرار نفس السؤال فى الاختبار وأن يكون الاختبار بصياغة لغوية واضحة، ودقيقة، وبسيطة وخالية من الأخطاء الإملائية وأن تكون نوعية الأسئلة اختيار من متعدد، وتكون رأس المفردة والأسئلة قصيرة قدر الإمكان، ألا تقل عدد الخيارات عن ثلاثة لكل مفردة ويفضل أربعة خيارات وفى شكل عبارات قصيرة الخط مناسب بحيث لا يقل عن 16، اختيار نوع خط واضح سهل القراءة، مشددة على ضرورة التزام جميع المدارس بضوابط وضع الأسئلة